terça-feira, 16 de abril de 2013

EDUCAR E CUIDAR


Educar e cuidar caminham juntos na Educação Infantil


Não entendo porque algumas pessoas insistem em separar o cuidado da educação, pois são indissociáveis, não tem como separa-las.
Poderia uma criança passar 4 horas na instituição educacional sem passar pela experiência de ir ao banheiro, se alimentar, higienizar se sem aprendizado, primeiro tem q haver o aprendizado pra que ela possa de forma autônoma executar tais tarefas.

 Fernanda S. • Entendo que na Educação Infantil o aprendizado ocorre a todo momento, pois durante a alimentação, utilização de banheiro, exploração de materiais, entrada, saída etc. é onde ocorre a interação e por consequência o aprendizado. As principais capacidades do indivíduo são desenvolvidas ainda nesta idade, portanto, a forma como esses momentos são conduzidos é que faz toda a diferença. A criança necessita de cuidados, pois há coisa que ainda não pode realizar sozinha, porém em contrapartida há outras onde ela já desenvolverá a autonomia, mas vai depender do estímulo que ela receber.

Dinorah P. • Perfeito Fernanda! Por isso, ano que vem, os encontros pedagógicos da creche em que trabalho serão planejados a partir dos RCNEI. Não conheço publicação mais completa, clara e objetiva sobre o tema. O volume 1 aborda as questões conceituais: o que é autonomia, independência, oposição, etc.. Quando o professor interioriza esses conceitos passa a praticar o binomio educar-cuidar.

Iola B. • bom dia! educar é cuidar... em todas as vertentes, pois o desenvolvimento da criança também ocorre a nivel global, acredito que seja muito dificil e pouco enriquecedor se o educador separar as coisas. cuidamos e educamos em simultaneo, os momentos do cuidar acabam por ser os mais ricos em afetos e educar carece de afetividade.


Dinorah P. • Certo Lola, entendo que esta seja a proposta do debate: indicar caminhos para que ocorram simultaneamente. Pois, infelizmente, muitos educadores da primeira infância ainda separam os dois e, sem perceberem a afetividade no sentido de como afetamos o outro, o cuidar acaba preterido.
Ana C. • Educar e cuidar andam juntas. Se o educador não entender por este lado, estará perdido na sua função. A partir do momento que estou preocupada em formar meu aluno como cidadão, quero cuidar para que essa formação seja feita de uma forma consciente e prazerosa. Cuidar e educar caminham juntos. Quando eu educo meus alunos, cuido dos mesmos.
Fernanda S. • Infelizmente alguns educadores tendem a escolarizar a Educação Infantil o que ao meu ver é triste. Esta faixa etária tem especificidades que com certeza não são de preencher apostilas... Devemos olhar com amor para estes grandes pequeninos que passam parte de seu dia longe da família e precisam de nossos cuidados e estímulos para desenvolver. Dinorah, acredito que os RCNEI's são muito ricos e devem ser usados para nortear o trabalho com a Educação Infantil, e para acrescentar as publicações recentes, como revistas educacionais, entrevistas e experiências de sucesso. Boas reflexões ao seu grupo. Ah, não se esqueçam de estudar também o Currículo da Instituição. Abraço,

ATIVIDADE BICHO DE MÃO

 
Em breve estarei postando o bloco de registro do resultado das atividades realizadas pelas crianças.

Até breve!

RETORNANDO AS ATIVIDADES

QUERO COMEÇAR PEDINDO DESCULPAS PELA MINHA AUSÊNCIA, TANTO TEMPO AFASTADA QUE ME SINTO EM DIVIDA COM TODOS OS QUE VISITAM ESTE BLOG!

E PRA RECUPERAR O TEMPO PERDIDO ESTAREI POSTANDO ALGUNS TEXTOS, COMENTÁRIOS, PLANOS DE AULA, DICAS DE ATIVIDADES E ALGO MAIS!

ATÉ MAIS BJUS E ABRAÇOS A TODOS!

terça-feira, 20 de novembro de 2012

RECICLAGEM





encontrei essas fotos na rede, copiei e colei
essa da garrafa pet formando borboletas trabalhei com minha turma, a música "borboletinha" e as vogais que encontramos na palavra BORBOLETA,foi trabalhado também o número 3 com o verso sou o terceiro da minha turma com a mais bela silhueta...

quarta-feira, 9 de maio de 2012

Projeto dia das mães

Projeto dia das mães
 
Professora: Edna Marcia
Turma: maternal III 
 
ATIVIDADES DATA COMEMORATIVA
OBJETIVO:
·         Valorizar o papel da mãe seja ela biológica ou adotiva; Conscientizar as crianças sobre valores éticos tais como: obediência, respeito, compreensão; Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral, artística e a corporal, por meio de musicas, poesias, pintura, recortes e colagens; Desenvolver a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;
DESENVOLVIMENTO: atividades com poema, música, letra, recortes e colagem, formas geométricas, pintura
MATERIAL: folha chamex A4, lápis de cor, giz de cera, tinta guache, tinta gliter, semente de girassol, cola, papel celofane, papel color cards (filipinho) e outros. 
 
SÃO TRÊS LETRAS APENAS, AS DESSE NOME BENDITO.
TAMBÉM O CÉU TEM TRÊS LETRAS E NELAS CABE O INFINITO.
PALAVRA TÃO PEQUENINA BEM SABE OS LÁBIOS MEUS.
QUE ÉS DO TAMANHO DO CÉU, E APENAS MENOR QUE DEUS!
                                                              (MÁRIO QUINTANA)

                                  
QUE DAREI A MAMÃEZINHA, NOITE E DIA QUE DAREI?
A MAMÃE TÃO BOAZINHA, QUE PRESENTE ESCOLHEREI?
 
 SE O CÉU FOSSE SÓ MEU, DARIA A VOCÊ TODAS AS ESTRELAS!
 
 
SE A TERRA FOSSE SÓ MINHA, DARIA A VOCÊ TODAS AS SEMENTES EM FLOR!

 
SE O MAR FOSSE SÓ MEU, DARIA A VOCÊ TODOS OS PEIXINHOS!
 
 MAS COMO AINDA NÃO SOU DONO DE NADA TE DOU MEU ...
 
 
NA COZINHA DA MAMÃE VOCÊ ACHA O QUE QUIZER.
TEM PANELA, TEM TAMPINHA, RALO, FORMA E COLHER!
PINTE O OBJETO QUE VOCÊ ENCONTRA NA COZINHA DA MAMÃE
 
ÀS VEZES VOCÊ SE ABORRECE, PORQUE AINDA SOU CRIANCINHA, E SEMPRE DEIXO MARCAS DE DEDOS, NOS MÓVEIS DA CASA INTEIRINHA.

MAS ESTOU CRESCENDO DIA A DIA E LOGO ADULTO VOU SER, E ESSAS MARCAS DE DEDOS VÃO TODAS DESAPARECER!

 
AGORA DEIXO UMA MARCA PRA VOCÊ NUNCA ESQUECER, COMO ERAM MEUS DEDINHOS ANTES DE EU CRESCER!
 
SE ESTA RUA
SE ESTA RUA FOSSE MINHA
EU MANDAVA, EU MANDAVA COLOCAR
UM TAPETE, UM TAPETE DE FLORZINHAS
SÓ PRA MINHA MÃE PAS
MEU 
ÃMOR
ETERNO